8 декабря 2022 года в Санкт-Петербурге в ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова  — второй день Конференции по подготовке и дипломированию моряков.

С большим интересом собравшиеся ознакомились с докладами Директора Дальневосточного морского тренажерного центра Сергея Затепякина об особенностях тренажерной подготовки на Дальнем Востоке России, проректора по развитию образовательного комплекса и взаимодействию с учебно-методическими объединениями ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова Елены Лаврентьевой о взаимодействии образовательных и профессиональных стандартов в подготовке моряков, президента Ассоциации компаний по подбору, обучению, найму и трудоустройству моряков Олега Шаботина о взгляде круинга на адекватность отечественной системы подготовки моряков запросам отрасли, возможностях трудоустройства моряков в текущих условиях первого заместителя председателя Российского профессионального союза моряков Игоря Ковальчука.

Представитель ФАУ «Российский морской регистр судоходства»  Сергей Василевский выступил с предложением проведения нового вида добровольного освидетельствования типов тренажеров и отдельных учебных курсов подготовки моряков для морских образовательных организаций и учебно-тренажерных центров в условиях ухода с российского рынка ряда классификационных обществ-членов МАКО. Конвенция ПДНВ предусматривает, что в случае применения тренажеров для привития практических навыков, указанных в таблицах компетентности Кодекса ПДНВ, должны применяться тренажеры одобренного типа. В то же время, приказом Минтранса России от 10.02.10 г. предусмотрено освидетельствование только тренажеров по использованию судовых РЛС, САРП, ЭКНИС, а также ГМССБ и СУДС. Таким образом, применение тренажеров, моделирующих эксплуатацию судовых энергетических систем, систем автоматики, грузобалластных систем и других не подлежат в России обязательному одобрению типа. Регистр выступил с инициативой предложить такие сервисы для разработчиков тренажеров и образовательных организаций, использующих тренажеры в учебном процессе.

В докладе «Управление ситуаций. Содержание. Методические рекомендации по обучению» директор Института «Морская академия» ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова Владимир Соколов представил комплексный подход к рассмотрению управления ситуацией как главной задаче судоводителя, подчеркнув необходимость четкого определения понятия ситуации и целей судоводителя при управлении ею, раскрыв содержание и последовательность действий судоводителя  по управлению ситуацией для обеспечения главной цели – обеспечения безопасности груза, пассажиров и экипажа.

Заместитель заведующего отделением Колледжа ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова Сергей Екимов в докладе «Технология 20/80 при организации профессиональной тренажерной подготовки операторов ГМССБ» разъяснил, что технология обучения – это не только организация образовательного процесса в учебном заведении, состоящего из 20% теоретического материала и 80% практических упражнений на тренажере. Работа с лекционным материалом в Колледже ГУМРФ по программам ГМССБ осуществляется на основе авторских рабочих тетрадей, его закрепление – в интерактивных уроках адаптивной платформы отечественной разработки и в системе дистанционного обучения университета «Фарватер». Практические упражнения, организованные в формате интенсивов, включают деловые игры и вовлекают обучающихся в процессы аварийной и коммерческой связи, создавая ситуации ошибок и поиска решения.

Директор Института ДПО ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова Сергей Айзинов выступил с предложением применить практику ряда Морских Администраций и использовать комплексную тренажерную подготовку курсантов-судоводителей и судомехаников на полномасштабных интегрированных навигационных тренажерах  и тренажерах судовой энергетической установки в качестве эквивалента части стажа работы на судне. Докладчик отметил, что в условиях ограниченных возможностей учебных заведений обеспечить требуемый Конвенцией ПДНВ стаж работы на судне в рамках основных образовательных программ, прохождение интенсивной подготовки на интегрированных «Мостик-машина» тренажерных комплексах класса А (по системе классификации DNV) может дать курсантам выпускного курса,  которым не хватает стажа работы на судне, знания и практические навыки организации вахты, взаимодействия в команде, лидерства, действий в аварийных ситуаций, которые требуются таблицами компетентности Кодекса ПДНВ. «Мы должны использовать наилучшие практики, в том числе, уже использующиеся в других странах, а также современные технологии и методики обучения для повышения эффективности подготовки курсантов плавательных специальностей, — подчеркнул С. Айзинов. Предложено провести эксперимент в четырех вузах Росморречфлота и Росрыболовства и, в случае положительного результата, предложить Минтрансу России внести соответствующие поправки в Положение о дипломировании членов экипажей морских судов.

Завершил мероприятие совместный доклад о потенциале применения решений на основе аналитики и искусственного интеллекта в рамках навигационного тренажера в лице директора по развитию ООО «Эволюция Морских Цифровых Технологи» Владимира Пономарева и менеджера продукта Глеба Михайлова. Представители компании подчеркнули ценность данных мониторинга судов флота и телеметрии бортовых систем для повышения качества и реалистичности сценариев тренажерного обучения, а также потенциальную роль систем на основе искусственного интеллекта как средства оптимизации работы инструкторов тренажеров.

Каждое выступление вызвало живую дискуссию, модераторами которой выступили ведущие конференции – проректор по конвенционной подготовке и обеспечению плавательной практикой ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова Александр Горобцов и советник Директора Института ДПО ГУМРФ, профессор Александр Яловенко. В заключительном обращении ведущие поблагодарили всех докладчиков и участников конференции за открытый продуктивный диалог, обмен опытом и мнениями о тенденциях, проблемах и перспективах подготовки квалифицированных кадров для морской отрасли.

По итогам мероприятия программный комитет конференции сформулирует резолюцию, а которую будут включены предложения участников конференции по совершенствованию российской системы подготовки и дипломирования моряков. Документ будет размещен в разделе Конференции Морского учебно-тренажерного центра ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова.